地理可视化

地理可视化是地学可视化中另一个被使用的概念。MacEachren开始时采用地图可视化，但他认为地理可视化要大于地图可视化的研究范围，如遥感图像、图表、摄影影像等中的可视化在地图可视化中并不作为重点研究的对象。所以，目前他倾向于采用地理可视化，认为它包含了所有空间显示工具，而这些所有空间显示的集合就是现代地图学中所指的可视化。

Didase[1990]针对科学可视化、数据探索分析以及地理科学的应用，提出了地理可视化的作用框架，强调了地理研究过程中地图的作用，它包括数据探索，假设形成并确证，综合合成，到最后的结果表达与呈现。 Didase认为，可视化在研究过程的早期侧重于个人特征的视觉思维，后期侧重于研究结果的公众交流与 传输，而这个特征会重新建立地图学和地理学的联系，因为在过去的二三十年中，地图学家把大部分的精力放在视觉交流传输，而地理学家(地理制图学家)在20世纪的前50年则把研究放在视觉思维与视觉分析上。

地图学与地理学作为两门经典学科，其研究对象均为区域地理系统，但前者侧重于地理空间信息的地图表达与应用，后者则把地图作为一种重要的研究工具来解决地理问题，而可视化具有的视觉交流传输和视觉分析特征，则可作为桥梁把地图学与地理学紧密地联结在一起。所以，虽然地理可视化可认为来自于可视化与地理学的结合，地图可视化来自于可视化与地图学的结合，但是由于可视化具有连结和融合地理学和地图学的特点，自然地，地图可视化与地理可视化是属于同一本质的两 个概念，只是常规学科领域的划分以及研究团体的不同，导致在研究内容及范围的认识上有所侧重。

所以MacEachren采用地理可视化，而不倾向于地图可视化的原因，仍然是从地理学与地图学领域的经典研究特征出发，而不是着眼于可视化的新技术特征，从而反映出学科领域划分对问题认识所带来的深刻影响。